Sport sur prescription médicale - Niveau 1, Guéret

Objectifs pédagogiques

Objectifs pédagogiques :

Assurer l’éducation pour la santé et évaluer la situation initiale du patient
Concevoir, planifier, mettre en œuvre et évaluer un programme d’activité physique
Savoir réagir face à un accident au cours de la pratique
Connaître les caractéristiques très générales des principales pathologies chroniques

Programme

Journée 1, durée 8h :  

– Bloc 1 (2h) : 

• Connaitre les dispositifs présents sur les territoires (nationaux, régionaux, départementaux).  

• Connaitre la réglementation en vigueur.  

– Bloc 1 (2h) : 

• Connaître le fonctionnement du dispositif PEPS et les possibilités de parcours des bénéficiaires 

• Savoir utiliser les tests d’évaluation de la condition physique, 

 – Bloc 1 (4h) :

• Appréhender les différentes préventions.  

• Savoir utiliser les questionnaires de la vie quotidienne, augmenter l’adhésion du bénéficiaire ainsi que sa motivation par des outils concrets. 

• Evaluer correctement le niveau d’AP d’une personne. 

Journée 2, durée 8h : 

– Bloc 1 (2h) :  

• Connaître la différence AP/sport, les principes du sport santé, les recommandations en AP, les effets de l’AP sur la santé en général.  

– Bloc 4 (2h) :  

• Connaître les caractéristiques très générales des principales pathologies chroniques. 

• Savoir reconnaître un public spécifique dans sa globalité. 

• Connaître les caractéristiques générales des pathologies les plus souvent rencontrées (capacités/incapacités, besoins, risques…).  

-Bloc 2 (4h) :  

• Concevoir une séance d’activité physique adaptée en toute sécurité. 

• Mettre en place un cycle dédié à une activité propre avec une progression et une adaptation concrète.  

• Augmenter l’adhésion d’un bénéficiaire avec des leviers et savoir évaluer les progrès réalisés par un bénéficiaire pour progresser au sein d’un cycle construit.  

• Repérer toute altération de tolérance 

Journée 3, durée 8h :  

– Bloc 4 (4h) : 

• Connaitre les caractéristiques spécifiques du vieillissement et les conséquences sur la santé des publics concernés 

• Prendre en compte les inaptitudes, les risques, les complications et le vieillissement. 

• Connaitre les risques et complications les plus fréquentes de chaque pathologie 

– Bloc 3 (4h) : Protection Civile de la Creuse 

• Savoir réagir face à un accident au cours de la pratique 

Journée 4, durée 8h :  

– Bloc 2 (8h) : 

• Mettre en place la théorie étudiée sur un public spécifique sur le terrain : observation d’un professionnel durant une séance, animation d’un exercice avec un vrai public, explications d’exercices spécifiques, retours sur les différents problèmes rencontrés…  

• Être capable d’établir un bilan simple et pertinent pour les prescripteurs et les patients.  

• Savoir créer un cycle d’APA adapté aux bénéficiaires et spécifique à l’encadrement et la discipline choisis. 

Méthode pédagogique

Formation en présentiel
Alternance de théorie et de cas pratiques
Remise de documents pédagogiques (dossier complet sur chaque intervention, documents, illustrations…)

Modalités d'évaluation

Evaluation des connaissances sur la formation grâce à un questionnaire permettant de savoir le niveau de compréhension des bénéficiaires sur tous les aspects de la formation
(Questions générales sur tous les aspects des blocs + la gestion entière d’une personne en maladie chronique.)

Intervenant

Jérôme Wüstner – Conseiller Sport DSDEN
Marion Lelache - Coordinatrice PEPS 23
Céline Barraud – Master APA
Emmanuel Peyrelade – Master APA – Professionnel Centre de Rééducation de Noth
Adeline Bard – Master APA
Protection Civile de la Creuse

Mise en ligne le 12/02/2026