Sport sur prescription médicale - Niveau 1

Objectifs pédagogiques

● Bloc 1 : Assurer l’éducation pour la santé et évaluer la situation initiale du patient (11h) - Connaitre la différence AP/sport, les principes du sport santé, les recommandations en AP, les effets de l’AP sur la santé générale - Connaitre les dispositifs présents sur les territoires (nationaux, régionaux, départementaux) - Connaitre la réglementation en vigueur - Savoir utiliser les évaluations physiques, et les questionnaires de la vie quotidienne, augmenter l’adhésion du bénéficiaire ainsi que sa motivation par des outils concrets. Evaluer correctement le niveau d’AP d’une personne. - Appréhender les différentes préventions. ● Bloc 2 : Concevoir, planifier, mettre en œuvre et évaluer un programme d’activité physique (11h) - Concevoir une séance d’activité physique adaptée en toute sécurité - Mettre en place un cycle d’activité propre avec une progression et une adaptation concrète. - Augmenter l’adhésion d’une bénéficiaire avec des leviers et savoir évaluer les progrès réalisés par un bénéficiaire pour progresser au sein d’un cycle construit. - Repérer toute altération de tolérance. - Mettre en place la théorie étudiée sur un public spécifique sur le terrain : observation d’un professionnel durant une séance, animation d’un exercice avec un vrai public, explications d’exercices spécifiques, retours sur les différents problèmes rencontrés. - Etre capable d’établir un bilan simple et pertinent pour les prescripteurs et les patients. - Savoir créer un cycle d’APA adapté aux bénéficiaires et spécifique à l’encadrement et la discipline choisi. ● Bloc 3 : Savoir réagir face à un accident au cours de la pratique (4h) - Actualiser les gestes de premier secours. - Savoir agir lors d’un accident ou d’une blessure. - Savoir établir un plan de secours au regard de l’environnement ● Bloc 4 : Connaitre les caractéristiques très générales des principales pathologies chroniques (6h) - Savoir reconnaitre un public spécifique dans sa globalité - Connaitre les caractéristiques générales des pathologies les plus souvent rencontrées (capacités/incapacités, besoins/risques) - Connaitre les caractéristiques spécifiques de cette tranche d’âge. - Connaitre les caractéristiques spécifiques de vieillissement et les conséquences sur la santé de cette personne. - Prendre en compte les inaptitudes, les risques, les complications et le vieillissement. Connaitre les risques et complications les plus fréquentes de chaque pathologie.

Programme

Méthode pédagogique

> Formation collective en présentiel > Alternance de théorie et cas pratiques

Modalités d'évaluation

> Évaluation des connaissances sur la formation grâce à un questionnaire permettant de connaitre le niveau de compréhension des bénéficiaires sur tous les aspects de la formation

Intervenant

Bonnet

Tiphanie