Sport sur prescription médicale - Niveau 1

Objectifs pédagogiques

➢Assurer l’éducation pour la santé et évaluer la situation initiale du patient
➢Concevoir, planifier, mettre en oeuvre et évaluer un programme d’activité physique
➢Savoir réagir face à un accident au cours de la pratique
➢Connaître les caractéristiques très générales des principales pathologies chroniques

Programme

Journée 1 :
Bloc 1 : Intervention de 3h30 sur l’activité physique globale dans la globalité (approche générale sur la santé)
Bloc 2 : Intervention de 4h sur comment mettre en oeuvre une activité physique à des fins de santé. Introduction à la mise en place d’une séance d’AP à la santé

Journée 2 :
Bloc 4 : Intervention de 5h sur les caractéristiques sur les différentes pathologies rencontrées
Bloc 4 : Intervention de 1h sur la connaissance du public spécifique (ALD, sédentarité)
Bloc 1 : Intervention de 3h30 sur la réglementation et les principes du sport santé (dispositif sur les territoires, recommandations etc…) Dynamique Sport Santé du territoire

Journée 3 :
Bloc 2 : Intervention de 1h sur le retour sur la séance pratiquée (sécurité, progression, adaptabilité, évaluations)
Bloc 2 : Intervention de 6h : mettre en oeuvre une activité physique à la santé. Mises en situation par petits groupes pour proposer des activités physiques adaptées aux différents publics.

Journée 4 :
Bloc 1 : Intervention de 4h sur la connaissance des évaluations/questionnaires, tests initiaux PEPS avec mise en place (théorie et pratique) et évaluation des connaissances par un questionnaire
Bloc 3 : Intervention de 4h sur les gestes de premiers secours et l’établissement d’un plan de secours.

Méthode pédagogique

- Formation en présentiel
- Alternance de théorie (24h) et de cas pratiques (8h)
- Entre les deux sessions, un exercice à la maison sera demandé : concevoir une séance d’APA pour un public spécifique tiré au hasard
- Remise de documents pédagogiques (dossier complet sur chaque intervention, documents, illustrations…)

Modalités d'évaluation

Evaluation des participants :
- Entre J2 et J3, il sera demandé aux stagiaires de finaliser une séance d'APA pour un public spécifique tiré au hasard.
- J3, retour en groupe puis avec l'enseignant APA. Suite de J3 mise en situation sur les 4 thématiques abordées (obésité, neurologie, réhabilitation cardiaque, cancer et vieillissement). Retour collectif en fin de journée.
- J4 évaluation des connaissance par un questionnaire.

Intervenant

-

Communal David – Enseignant APA
Ohayon Joel – Professeur en cardiologie
Joinis Amandine – Enseignante APA
Darhan Didier – Référent sport santé SDJES
Prechac Maxime – Enseignant APA
Blourdier Daphnée – Enseignante APA
Coldefy Guillaume – Enseignant APA
Pfieffer Marion – Pep’s Gironde
Roscop Patrick – Recyclage PSC1